目的:幫助患者獲得有關知識和技能,加快康復。方法:將64例患者隨機分為觀察組和對照組,觀察組加強系統(tǒng)性健康教育,即收集患者的相關資料進行全面評估,制定相應的健康教育計劃,采用多種形式對患者進行圍術期健康教育。對照組按外科護理常規(guī)進行護理。結果:觀察組患者掌握疾病知識的有效率為96.88%,對照組為59.38%;觀察組術后并發(fā)癥的發(fā)生率為6.25%,對照組為34.38%;觀察組患者對護理質量滿意率為96.88%,對照組為71.88%。結論:實施有計劃、有目標、有評價的系統(tǒng)性健康教育能使患者保持健康的生活方式及行為方式,從而提高了生活質量及生存率。
引用本文： 周成,徐奕莎,肖亞梅,隆世群,劉佳佳,殷峻. 乳腺癌患者圍手術期的健康教育. 華西醫(yī)學, 2009, 24(5): 1288-1289. doi: 復制
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| 1. | 張劭,張靜.乳腺癌患者健康教育的臨床實踐[J].南華大學學報,2001,29(3):304-305. |
| 2. | 周祥云.乳腺癌患者化療的健康教育[J].中外健康文摘,2007,4(5):471-472. |
| 3. | 黃艷紅,林少虹,邵秀嬌.乳腺癌患者的健康教育[J].贛南醫(yī)學院學報,2006,26(3):455-456. |
- 1. 張劭,張靜.乳腺癌患者健康教育的臨床實踐[J].南華大學學報,2001,29(3):304-305.
- 2. 周祥云.乳腺癌患者化療的健康教育[J].中外健康文摘,2007,4(5):471-472.
- 3. 黃艷紅,林少虹,邵秀嬌.乳腺癌患者的健康教育[J].贛南醫(yī)學院學報,2006,26(3):455-456.