【摘要】目的 探討不同健康教育方式對妊娠期糖尿病患者治療效果及母嬰合并癥的影響。方法 2005年6月-2009年9月將62例妊娠期糖尿病患者隨機分為個體健康教育組(A組,31例)及集中健康教育組(B組,31例)。在應用胰島素治療的基礎上,分別給予相應的健康教育,2個月后進行隨訪及生化檢測,觀察兩組患者的空腹及餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白及并發(fā)癥發(fā)生情況。結(jié)果 健康教育前,兩組患者空腹及餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白比較均無統(tǒng)計學意義。實施不同健康教育后,A組患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白明顯優(yōu)于B組(P lt;005);低血糖發(fā)生率、母嬰合并癥發(fā)生率均顯著降低(P lt;0.05)。結(jié)論 個體化健康教育可有效地控制血糖,降低相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生,且更有效地幫助妊娠期糖尿病患者達到安全分娩的目的。
引用本文： 王會芹. 不同健康教育方式對妊娠期糖尿病相關(guān)因素的影響. 華西醫(yī)學, 2010, 25(2): 386-. doi: 復制
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